Статья, 16 июля 2020
BusinesStat
В 2015-2019 гг объем рынка дополнительного образования детей в России вырос на 4,4%: с 1,4 до 1,46 млрд акад часов.
Рост рынка обеспечивается реализацией федеральных проектов в области дополнительного образования и развитием частно-государственного партнерства.
По данным "Анализа рынка дополнительного образования детей в России", подготовленного BusinesStat в 2020 г, в 2015-2019 гг объем этого рынка в стране вырос на 4,4%: с 1 397 до 1 458 млн акад часов. Рост рынка обеспечивается преимущественно государственной поддержкой отрасли. В рамках федеральных проектов финансируется улучшение инфраструктуры дополнительного образования детей – строительство детских технопарков, ключевых центров дополнительного и цифрового образования. С 2019 г в 42 субъектах Российской Федерации семьи с детьми могут получить сертификат на бесплатное дополнительное образование.
Статья, 30 мая 2020
Компания Гидмаркет
Как меняется объем рынка повышения квалификации медицинского персонала за последние пять лет
Рынок повышения квалификации медицинского персонала в ближайшие годы будет развиваться за счет внесения изменений в государственное регулирование предоставления медицинских услуг специалистами
Объем рынка повышения квалификации медицинского персонала в России в 2015 г. составлял 814 млн руб., в 2016г. увеличился до 980 млн руб., темп прироста рынка +20,5%, за счет повышения спроса на образовательные услуги и роста цен на них. В 2017г. объем рынка в денежном выражении увеличился на 26,5% и составил 1,2 млрд руб.
Статья, 27 апреля 2020
BusinesStat
За 2015-2019 гг численность учеников учреждений дошкольного образования в России выросла на 6,9% и достигла 7,64 млн чел.
Ожидается сокращение численности учеников-дошкольников из-за снижения уровня рождаемости в стране.
По данным "Анализ рынка дошкольного образования в России", подготовленного BusinesStat в 2020 г, за 2015-2019 гг численность учеников учреждений дошкольного образования в стране выросла на 6,9% и достигла 7,64 млн чел. Рост численности учеников в основном был обусловлен отложенным эффектом высокого уровня рождаемости в предыдущие годы. Высокий уровень рождаемости, который был характерен для конца 2000-х и начала 2010-х годов, вызвал рост численности детей дошкольного возраста к исследуемому периоду, что увеличило потребность в услугах дошкольных образовательных учреждений. Кроме того, росту численности учеников дошкольных образовательных учреждений способствовало активное расширение спектра образовательных услуг для детей раннего возраста.
