Статья, 28 апреля 2021
BusinesStat
За 2016-2020 гг объем рынка коммерческого высшего образования в России сократился на 25% до 2,18 млрд академ часов.
Ожидается, что в 2021 г уровень учебной нагрузки вновь приблизится к уровню, который был характерен для рынка до пандемии.
По данным "Анализа рынка коммерческого высшего образования в России", подготовленного BusinesStat в 2021 г, в 2016-2020 гг в стране наблюдалось ежегодное снижение объема рынка. За пятилетний период показатель сократился на 24,6% до 2,18 млрд академ часов. Наибольшие снижение наблюдалось в 2020 г (-10,9% к уровню предыдущего года) и было связано как с продолжающейся тенденцией сокращения объем рынка, так и с вынужденной самоизоляцией и переходом на дистанционное обучение из-за пандемии коронавирусной инфекции.
Статья, 16 апреля 2021
Компания Гидмаркет
Объем рынка услуг дополнительного детского образования значительно сократился из-за ситуации с COVID19
По результатам 2020 года рынок ДОД сократился почти на 17 %, по сравнению с предыдущим годом
На протяжении 2014-2019 гг. объем рынка услуг дополнительного образования детей в г. Москве неизменно увеличивался, но после резкого скачка в 2015 г., наблюдается замедление темпа роста. По итогам 2019 г. объем рынка составил 40,1 млрд руб., увеличившись относительно 2018 г. 7,5%. Но в 2020 г. в результате распространения новой коронавирусной инфекции, карантинных мер и общего мирового кризиса рынок ДОД в г. Москве сократился на 16,7% и составил 33,4 млрд руб. Однако данное значение показателя более чем в 2 раза больше, чем в 2014 г. Среднегодовой темп прироста в 2014-2020 гг. составил 12,9%.
Статья, 23 ноября 2020
BusinesStat
За 2016-2019 гг объем рынка профессионального онлайн-образования в России увеличился на 35% и достиг 156 млрд академических часов.
Наращивают долю крупные digital-компании «широкого профиля» и корпорации, происходит консолидация рынка.
По данным "Анализа рынка профессионального онлайн-образования в России", подготовленного BusinesStat в 2020 г, за 2016-2019 гг объем рынка в стране увеличился на 35% и достиг 155,6 млрд академических часов. Рост спроса на услуги профессионального онлайн-образования обусловлен следующими факторами: необходимость для сотрудников компенсировать недостаточность основного образования для соответствия запросам рынка труда; развитие отраслей, в которых сотрудники обязаны повышать квалификацию по закону; высокая скорость обновления технологических циклов отраслей экономики, глобализация и появление новых сфер деятельности.